|
Après deux années d’utilisation de sa solution globale par l’Université de Savoie, Onlineformapro vous fait partager son expérience en matière de conception et de mise en œuvre de dispositifs e-learning, à travers un entretien avec Mr Etienne Samyn, responsable du projet.
Qu'est-ce qui amène une université à s'intéresser au e-learning ?
Nous nous sommes intéressés au e-learning, car ce mode de formation nous a paru intéressant à plusieurs titres :
- d’un point de vue fonctionnel, cela nous permet de gérer plus simplement les contraintes d’emplois du temps ; la création de groupes et la recherche de créneaux horaires libres et compatibles restent un casse-tête et duraient au moins une quinzaine de jours…
- d’un point de vue pédagogique, il s'agit aussi d'offrir un service différent et novateur à nos étudiants (se former en ligne, rechercher de l'information sur Internet) qui s'intègre bien dans la pédagogie d'une option informatique. Cela permet également une meilleure individualisation de la formation qui prend toute sa signification au vue de l’hétérogénéité de niveau des étudiants (environ 70 % n'ont pas fait d'informatique au lycée ...)
- d’un point de vue financier enfin, puisque chaque groupe nécessite l'emploi de vacataires alors qu’à présent nous avons une couverture horaire de 9 heures par jour assurée par un moniteur.
Il est cependant important de préciser que ce n'est pas notre première motivation.
Quels changements culturels imposent le e-learning ?
Du côté de l'étudiant, la source d'info n'est plus le livre, ni le cours du prof, mais les NTI, il devient nécessaire de posséder une motivation plus importante et plus d'autonomie (trop de liberté tue la liberté)
Du côté de l'enseignant le e-learning implique plus une approche d'accompagnement de l'étudiant qu'une transmission de savoir lors d'un volume horaire bien défini. Il faut bien sûr s'imprégner des NTI pour la mise en forme des contenus et pour le suivi des étudiants
Pourquoi avoir choisi la solution Onlineformapro ?
Nous avons choisi la solution Onlineformapro pour plusieurs raisons : tout d’abord, pour l’ergonomie et l’interactivité de ses modules de formation, ensuite pour les performances du système, le tout à un coût adapté à nos contraintes budgétaires.
Avec Onlineformapro, nous avons également trouvé un partenaire technique et pédagogique.
Quels bénéfices ont été apportés par notre solution ?
Pour les étudiants, plus de souplesse (possibilité de travailler de chez eux à toute heure) et pour les enseignants, recentrage du temps de travail sur les activités pédagogiques et sur la
« veille technologique ».
Enfin, quels conseils donneriez-vous pour mettre en place un service e-learning réussi ?
- Pragmatisme
- Progressivité
- Réactivité
Respecter les 20% / 80 % ( présentiel / à distance ) du temps de formation
Rester très attentifs à l'encadrement humain.
La solution globale de e-formation d’Onlineformapro est composée de :
- OnlineAgora, (plateforme de travail collaboratif)
- OnlineCompétences, (plateforme apprenant)
- OnlineManager, (plateforme de gestion et suivi de la formation)
- OnlineAuteur, (solution de création d’évaluations et de contenus en ligne)
- un catalogue de formation composé de plus de 1000 heures de formations interactives dans les domaines de la bureautique, du graphisme, du développement web, les bases informatiques,…
A propos d'Onlineformapro :
OnlineFormapro, société française lauréate du concours « Création d'Entreprise Innovante du Ministère de la Recherche », labellisée ANVAR, est éditeur de formations en ligne et développeur de plateformes LMS et de travail collaboratif.
Elle propose un catalogue de formation de plus de 1000 leçons interactives, dans des domaines aussi variés que la bureautique, le graphisme, le développement web, la cao-dao,… et répond également à des demandes en terme de développements spécifiques grâce à son pôle de compétences pédagogiques et techniques.
Elle compte parmi ses clients des universités et des grands comptes parmi lesquels : Société Générale, Université de Savoie, IUP Grenoble, IUFM de Franche-Comté, Virgile, InterPro Tunisie, les CEGEP au Canada, CRDP, Conseil Régional de Rhône-Alpes, de Picardie, de Franche-Comté.
|
